Tiek anksčiau dirbusi Švietimo pagalbos tarnyboje, tiek dabar konsultuodama vaikus logopedė Diana Jazukevičienė sako: daugėja skaitymo sutrikimų turinčių vaikų, o laiku atkreipus dėmesį į tam tikrus požymius, galima užkirsti kelią didesnėms bėdoms ateityje. Tad apie tai, kokie tie požymiai bei kokių patarimų turi tėvams, ir kalbamės su D. Jazukevičiene.
Ar išties statistika nemeluoja, kad daugėja skaitymo sutrikimų turinčių vaikų ir kokie jūsų pastebėjimai šiuo klausimu?
Tikrai taip. Daugėja vaikučių, kurie turi skaitymo sutrikimą arba skaitymo sutrikimo požymių, dar kitaip vadinamos disleksijos. Tai pastebėjau dar dirbdama ŠPT, taip pat ir dabar, konsultuodama vaikus. Todėl mano tikslas ir yra pasiųsti tėvams žinutę, į ką svarbu atkreipti dėmesį dar priešmokykliniame ar ikimokykliniame amžiuje, kad vėliau būtų išvengta didesnių bėdų.
Ką turite omeny?
Nemalonu, kai tėvai kreipiasi jau ašarodami, nes jaudinasi dėl savo vaiko, o ir pats vaikas jau supranta, kad kažkas negerai, bet nežino ir nesupranta, kas konkrečiai. Vaikas bijo atsakyti į klausimus, nes žino, kad suklys, susigūžia, nepasitiki. Lietuvoje skaitymo sutrikimas nustatomas ŠPT antros klasės pabaigoje, bet tiek nereikėtų laukti, nes yra lengvesnių būdų ir, kaip sakau, prevencinių priemonių.
Tai gal konkretizuokite, kokiame amžiuje jau galima atkreipti dėmesį ir kokie požymiai gali išduoti, kad vaikas gali turėti skaitymo sutrikimo požymių?
Pirmuosius požymius jau galima pastebėti ir kai kuriems trimečiams, penkiamečiams. Mokykliniame amžiuje jau viskas aišku, bet galima ir norisi padėti anksčiau. Jei reikėtų išskirti pačius svarbiausius požymius, tai būtų pagrindinių garsų ir raidžių painiojimas, pavyzdžiui, garsai t ir d, b ir p, k ir g. Mes sakome tėtė, dėdė, o vaikas girdi tėtė, tėtė. Taip pat būdingas ir skiemenų painiojimas (mes sakome kėdė, o vaikui tai dėkė), taip pat sutrikimus gali išduoti vėluojanti kalba, ritmo nejautimas. Nemažai tikimybės, kad jeigu skaitymo sunkumų turėjo artimas giminaitis, tai gali būti paveldėjęs vaikas. Bet noriu pabrėžti, kad vienas ar du požymiai dar nereiškia skaitymo sutrikimo, nes požymių yra daug, net internete daug medžiagos, testų, pagal ką galima nustatyti, bet aš visada rekomenduoju, esant įtarimams, ateiti pas darželio specialistą, kreiptis į ŠPT, į mane ar bet kokį kitą specialistą, kuriuo pasitikite, kad jis įvertintų ir pasakytų, kokia pagalba reikalinga, ką galima atlikti namuose.
Gal galite išskirti dar šiek tiek, kad ir ne tokių svarbių, bet vis tiek reikšmingų požymių, pagal kuriuos tėvams būtų lengviau susiorientuoti ir galbūt įvertinti savo vaiko gebėjimus?
Skaitymo sutrikimo ar šių požymių turintys vaikai neretai sunkiau išmoksta spalvas, formas, jiems net perkelti savo vardo spausdintines raides ant lapo pagal pavyzdį yra sunki užduotis. Taip pat gali būti sunku išmokti savaitės dienas, sunkiau tokie vaikai suvokia erdvę ir laiką (vakar, šiandien, rytoj), jiems sunkiau nulaikyti pieštuką ar žirkles. Bet ir vėl noriu pasakyti – vienas požymis dar nėra taisyklė, reikia žiūrėti individualiai.
Tai ką patartumėte tėvams, jeigu jų vaikas turi minėtus požymius?
Kaip minėjau, svarbu kreiptis pagalbos į specialistus, konsultuotis ir užkirsti kelią kuo ankstyvesniame amžiuje, kad mokykloje vaikui būtų lengviau. Pagalba yra. Ypač svarbu parinkti tinkamas užduotis, išsiaiškinti vaiko stiprybes ir per jas stiprinti silpnąsias vietas. Žinoma, labai svarbus ir tėvų įsitraukimas, pagalba ir palaikymas. Aš pirmosios konsultacijos metu visada pasisodinu ir tėvus, kad jie pamatytų, kaip vaikas nesupranta, painioja, ir suprastų, kiek reikia pastangų tai pakeisti.
Jau anksčiau esate sukūrusi ne vieną mokymosi užduotį, galbūt turite minčių, kaip palengvinti mokymąsi ir skaitymo sutrikimų turintiems?
Dirbdama dažnai užduotis kuriu net čia ir dabar, atsižvelgdama į konkretų vaiką. Dabar kartu su IT specialistu pradėjome kurti edukacinę priemonę-žaidimą 4–7 metų vaikams, skirtą skaitymo sutrikimų prevencijai. Jį galima bus naudoti telefone, planšetėje ir kompiuteryje. Ši priemonė bus unikali ir vienintelė Lietuvoje, nes, įvertinus vaiko sunkumus, jam bus priskirti tam tikri žaidimai ir įvairaus sunkumo lygiai, kuriuos, žaisdamas namuose, sukurs pagrindus skaitymui.
Tad, kaip suprantu, ir čia galioja taisyklė, kad kreiptis pagalbos nėra gėda, o būtina ir kuo anksčiau?
Kreiptis pagalbos yra ne tik protinga, bet ir būtina. Tai drąsus žingsnis, padedantis vaikui ar suaugusiajam sėkmingai mokytis ir pasitikėti savimi, juolab kad pagalbos tikrai yra, svarbu ja pasinaudoti.
Arūnas iš Ringaudų:
