Informatika ateina į pradinį ugdymą

Neseniai rajono ugdymo įstaigų vadovus „Teachers Lead Tech“ programos Lietuvoje vadovė  Viltautė Žvirzdinaitė supažindino su šia nuotolinio mokymosi programa pradinių klasių mokytojams, padedančia prisijaukinti technologijas, be to, pasidalino įžvalgomis, kaip sekasi mūsų rajono mokytojams, jau dalyvaujantiems programoje.

„Nuo 2022 m. informatika ateina į pradinį ugdymą, o mes su mokytojais ruošiamės jau dabar“, – sako „Teachers Lead Tech“ programos Lietuvoje vadovė V. Žvirzdinaitė, priminusi, kad programa startavo tik šiais mokslo metais.
 
„Kaip reikėtų suprasti informatikos mokymąsi ir taikymą pradiniame ugdyme? Aš palyginu, kaip dar vienos kalbos mokymąsi mokytojams. Kalbos išmokti vieno seminaro metu neįmanoma, reikia tam laiko, kalbos mokomės praktikuodamiesi. Taip ir mes mokome technologijas naudoti kaip mokymo(si) ir kūrybos įrankį bei turinį, paruoštą pritaikyti pradinėse klasėse“, – kalbėjo V. Žvirzdinaitė.

Viešnia pasidalino tyrimo rezultatais, kaip Lietuvos pradinių klasių mokytojai mokosi technologinės kūrybos su „Teachers Lead Tech“ programa. Anot jos, programoje mokytojos labiausiai vertina, kad mokymai vyksta per praktiką ir mokomoji medžiaga gali būti iš karto pritaikoma klasėje.

Kaip patikslino V. Žvirzdinaitė, šiandien technologinės kūrybos mokosi 1300 visos Lietuvos pradinių klasių mokytojų, o nuo ateinančio rugsėjo ruoštis informatikos atėjimui į pradinį ugdymą planuoja jau trys tūkstančiai mokytojų. Beje, programa yra mokama.

Kaip patikslino programos vadovė, iš mūsų rajono Teachers Lead Tech programoje dalyvauja 10 mokytojų.

„Tik viena nėra aktyvi, kitos mokytojos veda fantastiškas informatikos pamokas pradinukams. Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijos, Kriūkų, „Varpo“ mokyklos mokytojos mokosi nuo rudens, keturios mokytojos iš Plokščių ir dvi iš Kidulių mokosi nuo vasario mėnesio“, – pasidžiaugė programos vadovė.

Apie programą pasidalinusi Plokščių mokyklos-daugiafunkcio centro laikinoji vadovė Nijolė Anankaitė pripažino, kad nelengva buvo skirti mažai mokyklai sumą už mokslus, jai kyla rūpestis, kaip tęsti mokymąsi. N. Anankaitė užsiminė, kad galbūt lėšomis prie užmokesčio programoje dalyvaujantiems mokytojams galėtų prisidėti ir savivaldybė.

„Džiaugiamės savo mokytojos Gitanos mokymais, labai puikiai dirba su pirmokais, kurie lenkia žiniomis vyresnius pradinukus“, – tvirtino Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijos vadovas Romas Eikevičius.

„Draugo“ inf.

Prenumeruok laikraščio el. versiją!

Orai Šakiuose

Didėjanti imigracija Lietuvai nauda ar iššūkis?

klausimelis 06 02Ramūnas iš Šakių:

Matau ir naudą, ir iššūkį, o surasti tą aukso viduriuką nėra lengva. Kaip darbdavys vertinu teigiamai. Verslui reikia dirbančių, nesutinku su tais, kurie verkia, kad atvykėliai atima darbus – nebent iš tinginio. Kaip pilietis, manau, kad masinės imigracijos reikėtų vengti. Čia jau prasideda iššūkiai. Daug priklauso nuo tautybės, mentaliteto, tikėjimo. Pavyzdžiui, ukrainiečiai bėga nuo karo, čia kita situacija. O dėl kitų...Nežinau, kaip suderinti kvotas ir kur nubrėžti ribą...

klausimelis 06 02 2

Paulius iš Lukšių:

Man asmeniškai nelabai patinka – matau čia daugiau iššūkių nei naudos. Aišku, kaip darbdaviui ar ūkininkui pigi darbo jėga lyg ir tiktų, bet kaip piliečiui, galvojant apie savo vaikų ateitį, nesinorėtų, kad jie čia leistų šaknis. Atvykstantys dėl darbo neleidžia vietiniams pasikelti algų ar sąlygų. Matosi ir Europoje kas darosi – pavyzdžiai neįkvepiantys. Nepatinka, kad jie nesimoko kalbos. Manau, kad imigrantų kvotas reiktų ne didinti, o mažinti. 

europos pulsas350px

 
nuoma350px 
 
 BY GPM 350px
 
pasisupkiva drauge 350px
 
sms
tu esi 350px

lt72 3